Phân tâm học được thành lập bởi Sigmund Freud (1856-1939). Freud tin rằng mọi người có thể được chữa trị bằng cách làm cho ý thức của họ có suy nghĩ và động lực, do đó đạt được cái nhìn sâu sắc.

Mục đích của liệu pháp phân tâm học là giải phóng cảm xúc và kinh nghiệm bị trấn áp, nghĩa là làm cho ý thức vô thức. Nó chỉ có một kinh nghiệm chữa trị (nghĩa là, chữa bệnh) người có thể được giúp đỡ và "chữa khỏi".

Tâm lý phân tích

• Các nhà tâm lý phân tâm học xem những vấn đề về tâm lý như bắt nguồn từ cái trí vô thức.
• Các triệu chứng biểu hiện là do các rối loạn tiềm ẩn (ẩn).
• Nguyên nhân điển hình bao gồm các vấn đề chưa được giải quyết trong quá trình phát triển hoặc chấn thương bị trấn áp.
• Điều trị tập trung vào việc đưa các xung đột đàn áp vào ý thức, nơi khách hàng có thể đối phó với nó.

Làm sao chúng ta có thể hiểu được cái vô thức?

Hãy nhớ rằng, phân tâm học là một liệu pháp cũng như một lý thuyết. Phân tâm học thường được sử dụng để điều trị trầm cảm và rối loạn lo âu.  Trong phân tích tâm lý (liệu pháp) Freud có thể nằm bệnh nhân nằm trên ghế để thư giãn, và anh ta sẽ ngồi sau họ khi ghi chép trong khi họ nói với anh ta về những giấc mơ và những kỷ niệm thời thơ ấu của họ. Phân tâm học sẽ là một quá trình dài, liên quan đến nhiều buổi học với nhà phân tâm học.

Do tính chất của các cơ chế bảo vệ và sự không thể tiếp cận được của các lực lượng xác định hoạt động trong vô thức, phân tâm học ở dạng cổ điển của nó là một quá trình kéo dài thường xuyên liên quan đến 2 đến 5 lần mỗi tuần trong nhiều năm.

Cách tiếp cận này giả định rằng việc giảm các triệu chứng một mình là tương đối không quan trọng như thể nếu xung đột cơ bản không được giải quyết, các triệu chứng thần kinh hơn sẽ đơn giản được thay thế. Các nhà phân tích thường là một 'màn hình trống', tiết lộ rất ít về bản thân họ để khách hàng có thể sử dụng không gian trong mối quan hệ để làm việc trên vô thức của họ mà không có sự can thiệp từ bên ngoài.

Các nhà phân tích tâm lý sử dụng các kỹ thuật khác nhau để khuyến khích khách hàng tìm hiểu sâu về hành vi của họ và ý nghĩa của các triệu chứng, bao gồm blots mực, parapraxes, liên kết tự do, giải thích (bao gồm phân tích ước mơ), phân tích kháng và phân tích chuyển tiếp.

» Tin mới nhất:

• MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ NƯỚC TA (18/06/2021)
• Hiện trạng và sự phát triển của trật tự kinh tế toàn cầu (11/06/2021)
• Một số vấn đề mở rộng về chủ nghĩa tư bản độc quyền (08/06/2021)
• NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN NNLCBCN MÁC-LÊNIN2 (HỆ ĐÀO TẠO TỪ XA) (17/05/2021)
• Đôi nét về tư duy phê phán (13/05/2021)

» Các tin khác:

• SỰ THAY ĐỔI TRONG THƯƠNG MẠI SONG PHƯƠNG MỸ- NHẬT TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY (18/10/2020)
• Chủ đề ôn tập môn Kinh tế chính trị Mác-lênin -Học kỳ 1 -2020-2021 (18/10/2020)
• Chủ đề ôn tập môn NNLCBCN Mác-Lênin2 Học Kỳ I- 2020-2021 (18/10/2020)
• Khám phá những thay đổi sâu sắc trong toàn cầu hóa (18/09/2020)
• Tầm quan trọng của an ninh hàng hải trong thế giới ngày nay (18/09/2020)
• Một vài nét về triết học của Thomas Aquinas (27/07/2020)
• Rene Descartes và chủ nghĩa hoài nghi (27/07/2020)
• Một vài nét về nhà triết học Francis Bacon (18/07/2020)
• Chủ nghĩa nhân văn - Một điểm nhấn của thời kỳ Phục hưng (18/07/2020)
• NHỮNG ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VIỆT NAM (18/07/2020)